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本文目录
[One]、《风筝》概括文章的主要内容
“我”毁掉了弟弟的风筝,后来“我”知道错了,准备向弟弟道歉,而弟弟却不记得了。
[Two]、鲁迅,风筝主要内容
〖One〗、风筝这篇文章回忆兄弟之间的一件往事。
〖Two〗、鲁迅小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白**之于儿童的意义之后,醒悟过来自己当年的行径,简直是一种“精神的虐杀”。时隔久远,但鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟已全然忘却,每忆及此,鲁迅都会感到一种“无可把握的悲哀”。
〖Three〗、此文通过作者回忆自己幼年时代对小兄弟喜爱风筝的一次精神虐杀,深刻揭露了封建的伦理道德和教育思想对儿童心灵的束缚和摧残,表现了作者严于解剖自己的自我批评精神,和同封建势力战斗到底的决心。
〖Four〗、《风筝》发表以后,它的抨击传统的封建的儿童教育思想锋芒灼然毕露,受到读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。
[Three]、风筝主要内容和感悟
〖One〗、郑耀先这个信仰坚定,足智多谋,意志顽强,能忍常人不能忍,能为常人不能为,这样一个优秀的共产党员,在敌人内部战斗到胜利这是多么的艰难啊!
〖Two〗、他为党送出了很多的情报,为新中国的建立做出了杰出的贡献,可是他自己呢?却受尽心灵的摧残,郑耀先的所作所为,给我极大的心灵震撼。他真是特殊材料制成的。
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