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本文目录
[One]、《亲爱的汉修先生》是一本怎样的故事书
〖One〗、这是一本以日记体格式写出的书，里面记录了一个男孩点滴的成长故事。雷伊在小学二年级时读了一本书，他很喜欢书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他和汉修先生的关系就更加密切了，而且还练就了一手好文笔－－－一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家入围奖，同时也坚定了他要成为名作家的决心。看完这个故事，一个孩子丰富的内心世界展现在我眼前，书中一个又一个人物清晰的在我在我眼前出现。[One]、一个非常普通的孩子——鲍雷伊鲍雷伊非常安静、内向，不是成绩很好的学生，也没有什么超常力，他只是一个普通的不能在普通的孩子。
〖Two〗、和其他人一样，不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。
〖Three〗、而且他还渴望父爱，渴望友情，渴望引起别人注意。
〖Four〗、还有他对午餐丢失，由起初生气，到想办法抓住小偷，最后对小偷宽容，每一步都写的非常感人。[Two]、令人感动的人物——雷伊的妈妈雷伊的妈妈是非常令人感动的。一个贫困的单身母亲带孩子非常不容易，“我每次望着海浪，都会觉得不关事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”
〖Five〗、妈妈对人生的态度对雷伊产生了极大的影响，读到这里，我不禁为雷伊的成长而由衷的高兴。
〖Six〗、除了妈妈，还有些人也对雷伊的成长起着重要作用，像负责任的爸爸、时刻关注他的法兰德林先生、欣赏和鼓励他的女作家，是他们使雷伊的心灵渐渐成熟，鼓起无限希望和梦想。
[Two]、我爱你亲爱的先生英文
我爱你亲爱的先生Iloveyoudearsir我爱你亲爱的先生Iloveyoudearsir
[Three]、亲爱的修汉先生。主角介绍
〖One〗、雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那《世界大奖小说·爱藏本:亲爱的汉修先生》的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
〖Two〗、通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
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